A competencia matemática e outras competencias sociais e actitudináis nos alumnos discapacitados motóricos
Javier Martín Betanzos
Os asistentes, organizados en grupos, deseñarán a resposta educativa a casos reais propostos. Teranse en conta:
- As necesidades educativas de cada caso nos diferentes ámbitos.
- Avaliar o estado das técnicas instrumentais e das capacidades básicas para aprender.
- A organización das actividades escolares.
- A utilización das axudas técnicas necesarias.
- Necesidade de apoios ou servizos.
- O posible manexo das TIC's.
